家庭作业1989

<p>　　以采访的模式调查了人们对新实施的有关家庭功课的办法的看法，受访者有学生也有家长。在他们描画的教育体系体例里，家庭功课不是教授教养手段，更像是枷锁，老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性轮回中。一名从事教育体系体例研究的家长警告说，这种责罚学生而不是开发孩子们的缔造力的偏向会发生愤慨和阴暗的一代人，他们会对任何精神问题都非常敏感。<br/>　　自从阿巴斯介入了伊朗青少年教育成长协会，便尤其关注儿童所面临的问题。《家庭功课》是一部记录片，讲述人们对于家庭功课所持有的观点。为此，阿巴斯亲身采访了德黑兰某小学，进行了普遍的调查研究。使人惊异的是，学生与家长对家庭功课都抱着不喜爱的立场，他们认为，家庭功课非但没有起到增进感化，反而成为人们心头负担。良多报酬此内心不安，对家庭功课感应厌恶并为之痛苦。面对这种环境，阿巴斯没有提出解决的法子，只是把问题具体而真实地袒露出来。</p>